หลักการและเหตุผล

ในการเป็น “หัวหน้า หรือ ผู้บริหาร” นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจาก หัวหน้าบทบาทสำคัญในการกำหนดทิศทาง และ กำหนดความอยู่รอดขององค์กร โดยเฉพาะในยุคปัจจุบันที่ทุกธุรกิจกำลังเผชิญกับภาวการณ์แข่งขันอย่างรุนแรงเช่นนี้ ดังนั้น การพัฒนาความรู้และทักษะของหัวหน้างานในทุกๆด้านจึงเป็นสิ่งที่จะต้องเสริมสร้างอยู่เสมอ 

หลักสูตรนี้จึงได้พัฒนาขึ้นมาเพื่อตอบสนองให้ผู้เข้าอบรม ซึ่งเป็นหัวหน้างาน ได้เรียนรู้เทคนิคในการพัฒนาตนให้เป็นผู้นำที่มีความรู้ความสามารถอย่างรอบทิศทาง ทั้งนี้จะเรียนรู้โดยผ่านฝึกทำกิจกรรม และ Workshop เมื่อจบการอบรมคาดว่า ผู้เข้าสัมมนาจะสามารถประยุกต์และต่อยอดความรู้เรื่องนี้ได้อย่างสัมฤทธิ์ผลด้วยตนเอง

วัตถุประสงค์

1. เพื่อเสริมสร้างพัฒนาความรู้ และ ทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้บริหาร
2. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการเป็นผู้นำที่มีทักษะและความสามารถในการสร้างผลงานให้องค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพ

หัวข้อการบรรยายและ Workshop

วันที่ หนึ่ง

1. ทักษะ 8 มิติแห่งความฉลาดรู้ของผู้นำ
2. 2.   มิติที่ 1  ทักษะในการคิด

• การคิดภาพใหญ่ และ การคิดในเชิงรายละเอียด
• การพัฒนาความคิดเชิงบวก (Positive Thinking)- จุดเริ่มต้นแห่งความสำเร็จ
• การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
• กิจกรรม: การพัฒนาความคิด

1. 3.   มิติที่ 2  ทักษะการวางแผนเชิงกลยุทธ์

• การพัฒนาความคิดเชิงกลยุทธ์
• การวางแผนเชิงกลยุทธ์
• กิจกรรม: การพัฒนาทักษะการวางแผนเชิงกลยุทธ์

1. 4.   มิติที่ 3  ทักษะการพูดและการสื่อสาร

• การสื่อสาร
• การนำเสนอ
• การต่อรอง
• กิจกรรม: การพัฒนาทักษะการพูดและการสื่อสาร

1. 5.   มิติที่ 4  ทักษะการพัฒนาความรู้และวิธีการทำงาน

• การพัฒนาความรู้ในงาน
• การพัฒนาวิธีการทำงาน คำนึงถึงเป้าหมาย และ ผลลัพธ์
• การลดต้นทุน ลดทรัพยากร และ ลดการเสียเวลา
• การทำงานเชิงรุก
• กิจกรรม: การพัฒนาวิธีการทำงาน

วันที่ สอง

1. มิติที่ 5 ทักษะมนุษยสัมพันธ์ และ จิตวิทยา

• มนุษยสัมพันธ์ กับ การบริหารงาน
• จิตวิทยา กับ การทำงาน
• กิจกรรม:  มนุษยสัมพันธ์ และ จิตวิทยา

1. 7.   มิติที่ 6 ทักษะการบริหารงาน และ ครองใจลูกน้อง

• การมอบหมายงาน และ การสอนงานอย่างมีประสิทธิภาพ
• การติดตาม และ การประเมินผลงานลูกน้อง
• การตักเตือนลูกน้อง
• กิจกรรม: การบริหารงาน และ ครองใจลูกน้อง

1. 8.   มิติที่ 7  ทักษะการแก้ปัญหา บนพื้นฐาน EQ

• เทคนิควิเคราะห์ปัญหา
• การแก้ปัญหาอย่างแยบยล
• การนำ EQ มาใช้ในการแก้ปัญหา
• กิจกรรม: การแก้ปัญหา บนพื้นฐาน EQ 

1. 9.   มิติที่ 8 ทักษะการบริหารความเปลี่ยนแปลง 

• การพัฒนาวิสัยทัศน์ในการติดตามและมองเห็นการเปลี่ยนแปลง
• การบริหารการเปลี่ยนแปลง
• การปรับตัว
• การพัฒนาลูกน้องให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลง
• กิจกรรม:  การบริหารความเปลี่ยนแปลง

10. สรุป คำถาม และ คำตอบ

พร้อมมอบ ใบประกาศนียบัตร  รับรองโดย  บริษัท เทรนนิ่งเบย์ จำกัด