หัวหน้างานได้อย่างถูกต้อง

2. เพื่อสร้างสรรค์ให้ผู้เข้ารับการอบรมได้ตระหนักถึงคุณค่าที่แท้จริงของการทำงานในแต่ละบทบาทหน้าที่

3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ในงานได้อย่างเหมาะสม

4. เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี และมีความก้าวหน้าในการสามารถแก้ปัญหาและบริหารลูกน้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5. เพื่อเป็นการสนับสนุนพันธกิจหลักขององค์กร ตลอดจนเป็นการเพิ่มชื่อเสียงให้กับองค์กร ให้เป็นที่รู้จักแพร่หลายและได้ผลสัมฤทธิ์ สูงสุดตามวัตถุประสงค์ขององค์กรที่ตั้งไว้

 การเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกในการบริหารจัดการลูกน้อง

 หัวหน้างานที่พึงประสงค์ของลูกน้อง

 ลูกน้องที่พึงประสงค์ของหัวหน้างาน

 หลักการวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้น

 ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารลูกน้อง

 แนวทางการแก้ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น

 เทคนิคการแก้ปัญหาและการบริหารลูกน้อง

 การสร้างความชื่นชมยินดีตลอดไปจากลูกน้อง

 วิธีการ (ทฤษฎี 40% เชิงปฏิบัติการ 60%)

- การบรรยาย-สาธิต

- ระดมสมอง – เกมประกอบหลักสูตร – กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์

- การแสดงบทบาทสมมติ