เทคนิคการจัดลำดับความสำคัญของงานเพื่อได้ตามเป้าหมาย
รหัสหลักสูตร: 62472
สัมมนานี้ผ่านไปเรียบร้อยแล้ว
(ถ้ามีจัด ท่านจะได้สิทธิ์ก่อน)
บางครั้งการทำงานแต่ละวันอาจได้ยิน “ทำงานไม่ทันเลย งานเยอะ ไม่รู้จะทำอะไรก่อนหลังดี จะเสร็จทันไหมเนี่ย” อีกมากมายเพราะบริหารการจัดลำดับความสำคัญของงานไม่ได้ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน สิ่งที่สำคัญและมีส่วนทำให้งานบรรลุเป้าหมาย แผนการดำเนินงานที่มีคุณภาพ มีความชัดเจนและสอดคล้องกับเป้าหมาย แต่การกำหนดแผนอาจยังไม่เพียงพอที่จะทำให้งานสำเร็จได้ บางครั้งงานที่ไม่สำเร็จหรือพนักงานทำไม่ทันเวลาอาจเกิดจากความไม่เข้าใจในเนื้องานก็เป็นไปได้ การบริหารเวลา หรือความมุ่งมั่น ทุ่มเทในงานอาจจะไม่เต็มที่ ยากที่จะทำให้บรรลุความสำเร็จได้
การกำหนดเรื่องสำคัญของงานที่ต้องดำเนินการและเรื่องเร่งด่วนที่ต้องพิจารณาว่าสำคัญขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่เรากำหนดไว้นั้นมีความชัดเจนมากแค่ไหน เป็นเป้าหมายที่กำหนดไว้อย่างไร เพราะถ้าเป้าหมายของเราเป็นเป้าหมายระยะสั้น การบริหารของเราก็มีแต่เรื่องเร่งด่วน ซึ่งผู้ปฏิบัติงานต้องเข้าใจความสำคัญของงาน เวลาปฏิบัติในงาน
วัตถุประสงค์
1.ผู้เข้าอบรมเข้าใจและเห็นความสำคัญของการบริหารจัดการงานในการปฏิบัติได้ตามเป้าหมาย
2.ผู้เข้าอบรมสามารถบริหารจัดการความสำคัญของงานได้ตามเป้าหมาย
3.ผู้เข้าอบรมมีความเข้าใจในปัญหาและอุปสรรคในการบริหารเวลา ที่มีผลกระทบกับลำดับงานและสามารถบริหารจัดการปรับเปลี่ยนแผนงานอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ได้
สอนสดออนไลน์ผ่านทาง Zoom
Module # 1 แนวความคิดเรื่องการบริหารเวลาและการจัดลำดับความสำคัญของงาน
•ผู้เข้ารับการอบรมสำรวจตัวเองในการบริหารเวลาและการจัดลำดับงานของตนเองอย่างไร?
•แนวทางการพัฒนาการใช้เวลาในการปฏิบัติงาน (Coaching card Points of you)
•ลักษณะของการบริหารจัดการงานที่ดี (เป้ามาย แผนงาน การปฏิบัติ ประเมินผล)
•ลักษณะอุปนิสัยที่ควรปรับปรุงในการปฏิบัติงาน
•เรียนรู้เครื่องมือ Eisenhower Box (เฟรมเวิร์คที่ช่วยในการจัดลำดับความสำคัญของงาน)
Module # 2 การวิเคราะห์ในงาน
•การวิเคราะห์รายการในงานและเวลาที่ใช้ในการทำงานของตนเอง
•การตั้งเป้าหมายในการทำงาน (Setting SMART Objective)
•การบริหารเวลาให้ได้ประสิทธิภาพ
• การวางแผนงานที่ดี (Deming Cycle)ในการทำแต่ละวัน
• การลงมือปฏิบัติ (Doing)
•แนวทางวิธีประหยัดเวลาในการทำงาน
Work shop การปฏิบัติงานจริงในการจัดลำดับการปฏิบัติงาน
สรุปการเรียนรู้ ถาม-ตอบ
