เทคนิคและทักษะการแก้ไขปัญหาและตัดสินใจที่หน้างาน
รหัสหลักสูตร: 60593
สัมมนานี้ผ่านไปเรียบร้อยแล้ว
(ถ้ามีจัด ท่านจะได้สิทธิ์ก่อน)
ดังนั้นการพัฒนาให้พนักงานมีความสามารถและไหวพริบในการแก้ไขปัญหาและตัดสินใจที่หน้างานและการแก้ปัญหาเฉพาะหน้ามาประยุกต์ใช้ในการปรับปรุงงานอย่างเป็นระบบ เพื่อยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการทางานที่มีประสิทธิภาพ ตลอดจนลดความสูญเสียต่างๆทาให้ลดต้นทุนในการผลิตลงทั้งยังทาให้พนักงานเคารพความเป็นมนุษย์ซึ่งกันและกันสร้างบรรยากาศในการทางานให้มีชีวิตชีวา จึงถือเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จขององค์กรในการบริหารอย่างยั่งยืนอีกด้วย
วัตถุประสงค์ / ประโยชน์ที่จะได้รับ
1.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้พื้นฐานกระบวนการและเทคนิคในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ
2.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีทักษะในการวิเคราะห์และตัดสินใจแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมนาเครื่องมือและสามารถเลือกใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาที่หน้างานได้อย่างเหมาะสมอย่างเป็นรูปธรรม
4.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถนาสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าที่หน้างานได้อย่างมีประสิทธิผล
1. หลักการและแนวคิดด้านเกี่ยวกับ “ปัญหางานด้านคุณภาพ” คืออะไร ?
2.วิธีการพิจารณาปัญหาเพื่อลดต้นทุนทางธุรกิจแต่ไม่ลดคุณภาพ
•ปัญหา คืออะไร ? และมาจากสาเหตุใด ?
•คุณภาพการตรวจสอบคุณภาพ และมาตรฐานในกระบวนการผลิตอะไรคือ?
•ผลกระทบของปัญหาที่เกิดขึ้นที่หน้างานในกระบวนการผลิตต่อองค์กรได้อย่างไร?
3. บทบาทสำคัญของผู้บังคับบัญชาต่อการตัดสินใจแก้ไขปัญหาที่หน้างานในกระบวนการผลิต
4. การสร้างกระบวนการคิดและทักษะในการตัดสินใจทางเลือกบนความท้าทาย “ความเสี่ยงและสถานการณ์ต่างๆ”
5. การตัดสินใจ คืออะไร ? และกระบวนการตัดสินใจแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ
•การวิเคราะห์ปัญหา (Problem Analysis)
•การออกแบบการแก้ไขปัญหา (Design Phase)
•การตัดสินใจเลือกวิธีที่จะแก้ปัญหา (Decision Making)
•การนำไปปฏิบัติ (Implementation Phase)
•การตรวจสอบ (Monitoring Phase)
6. เครื่องมือและเทคนิคการค้นหาและวิเคราะห์หาสาเหตุที่ต้นเหตุของปัญหา (PDCA, ECRS, 5GEN)
7. เทคนิคที่ช่วยเอา “ชนะอุปสรรค” ในการแก้ปัญหาให้ประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพ
8. การกำหนด “โจทย์และตั้งคาถาม” แบบสร้างสรรค์ด้วยแนวคิด QCC และ QC Story
9. สรุปการเรียนรู้และถามตอบ
ระยะเวลาอบรม
- 1 วัน (6 ชั่วโมง)
วิธีการฝึกอบรม (ทฤษฏี 30% เชิงปฏิบัติการ 70%)
- การบรรยาย-สาธิตเนื้อหาและทฤษฎี รวมทั้งชมภาพและวีดีทัศน์ประกอบ
- ตัวอย่างกรณีศึกษาสาหรับการฝึกปฏิบัติ
- กิจกรรมกลุ่มระดมสมอง – กิจกรรมกลุ่ม (Workshop)