งานพัฒนาบุคลากร ถือเป็นงานเชิงกลยุทธ์ที่สำคัญ ที่สร้างความเปลี่ยนแปลงกับบุคลากร และองค์การ นั่นคือการเพิ่มทักษะ ความรู้ ความสามารถ และปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ความคิด ทัศนคติ ทั้งหมดนี้เพื่อนำไปสู่การสร้างผลการปฏิบัติงานที่ยอดเยี่ยม สร้างขุมกำลังทางปัญญา สร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีศักยภาพ อันจะทำให้เกิดการได้เปรียบในการแข่งขันทางธุรกิจ และเนื่องด้วย แต่ละองค์กร มีรูปแบบ บริบทที่แตกต่างกัน ดังนั้น งานฝึกอบรม เรียนรู้ และพัฒนา จำเป็นต้องมีการออกแบบให้เหมาะสม ปรับใช้ได้อย่างตรงตามลักษณะเฉพาะของแต่ละองค์การ ยิ่งไปกว่านั้น การฝึกอบรมสมัยใหม่ ต้องมีความสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดผลลัพธ์ของการฝึกอบรมที่เปี่ยมด้วยประสิทธิภาพและประสิทธิผล ตอบโจทย์ความต้องการขององค์การได้มากที่สุด

วัตถุประสงค์ (Objective)

1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้การออกแบบและบริหารงานฝึกอบรมและพัฒนาอย่างสร้างสรรค์

2. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถวิเคราะห์องค์การตนเอง ความต้องการในการฝึกอบรม และรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมในองค์การของตนเอง

3.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ เพื่อออกแบบและบริหารงานฝึกอบรมและพัฒนาอย่างสร้างสรรค์ เกิดทั้งประสิทธิภาพและประสิทธิผล

คุณสมบัติผู้เข้าอบรม (Target Participants) ผู้ทำหน้าที่ ดูแลรับผิดชอบเรื่องการฝึกอบรม พัฒนา การเรียนรู้ในองค์การ

Modul 1 ภาพรวมงานฝึกอบรมและพัฒนากับการพัฒนาองค์การ

· การแข่งขันขององค์การในโลกธุรกิจ ณ ปัจจุบัน

· ผู้มีส่วนในการพัฒนาการเรียนรู้ในองค์การ

· การฝึกอบรมและพัฒนาการเรียนรู้ เชื่อมโยงกับการพัฒนาองค์การอย่างไร

Modul 2 ภาพรวมงาน ฝึกอบรม เรียนรู้ และพัฒนาในองค์การ

· รูปแบบแผนการฝึกอบรมในองค์การ (Training Master Plan ,Training Road Map, Annual Training Plan, OJT and IDP)

· การบริหารโครงการฝึกอบรม

Workshop

Modul 3 การวิเคราะห์องค์การและรูปแบบการเรียนรู้และพัฒนาที่เหมาะสม

· ลักษณะขององค์การประเภทต่างๆ ณ ปัจจุบัน

· รูปแบบการฝึกอบรม พัฒนา และเทคนิคการสร้างการเรียนรู้ในยุคสมัยใหม่ที่สร้างสรรค์

· การค้นหา วิเคราะห์ความต้องการฝึกอบรมขององค์การ

· การออกแบบ การฝึกอบรม เรียนรู้ที่เหมาะสม เพื่อตอบสนองความต้องการของธุรกิจ

Workshop

Modul 4 การประเมินผลและการติดตามหลังการฝึกอบรมและเรียนรู้

· การสร้างตัวชี้วัดในการฝึกอบรมและพัฒนา

· การประเมินและติดตามผลหลังการฝึกอบรมและเรียนรู้

· ประเด็นที่อาจเกิดขึ้นในงานฝึกอบรม และพัฒนา และแนวทางแก้ไขปัญหา

รูปแบบการอบรม (Methodology) บรรยายพร้อมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมผ่านกิจกรรม Workshop ต่างๆ เช่น Brain storming, Game, Role play and presentation, Clip Video Learning เพื่อสร้างการเรียนรู้ร่วมกัน โดยใช้แนวทางการโค้ชและการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างผู้เรียน เพื่อฝึกการคิด การระดมสมอง การลองปฏิบัติ อันจะนำไปสู่การเข้าใจองค์ความรู้แบบเข้าใจด้วยตนเองและนำไปประยุกต์ได้ สัดส่วนการบรรยายและฝึกปฏิบัติ 60:40