หลักสูตร การพัฒนาภาวะผู้นำจากภายในตนเอง (Inner Strengths Mastery & Leadership)

1.เพื่อวางเสาเข็มแห่งการเป็นผู้นำเพื่อสร้างภาวะผู้นำจากภายในตนเองสู้การนำผู้อื่น

2.เพื่อปรับทัศนคติในการเป็นผู้นำยุคใหม่ ให้พร้อมรับมือกับสถานการณ์ท้าทายต่างๆได้อย่างมีประสิทธิผลสูงสุด

3.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถบริหารอารมณ์ ความคิด และพฤติกรรมของตนเอง ให้สามารถจัดการและควบคุมสถานการณ์ในการทำงานและการเป็นผู้นำให้ได้ตามเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ

4.เพื่อให้สามารถนำคุณสมบัติและวิธีปฏิบัติของผู้นำที่มีประสิทธิผลไปประยุกต์ใช้และพัฒนาทักษะการสื่อสาร ในการสร้างบรรยากาศการทำงานร่วมกับผู้อื่นแบบร่วมแรงร่วมใจ ไว้เนื้อเชื่อใจซึ่งกันและกัน

5.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ จิตวิทยาการพัฒนาทีมงานอย่างมีประสิทธิภาพในบทบาทที่แตกต่าง

ช่วงที่ 1 หลักการและแนวคิดเกี่ยวกับการเป็นผู้นำสำหรับผู้บริหาร (Growth Mindset)

            • Recipes of TRUST

            • 13 Competencies & Characteristic of TRUST

            • Self-Affirmation with Strengths Based Leadership

            • สำรวจ หลุมพรางทางความคิด (Fixed Mindset) ที่ปิดกั้นศักยภาพในการบริหารคนและผลงาน

ช่วงที่ 2 การบริหารสถานการณ์และจัดการอารมณ์เชิงลบสำหรับผู้นำ

            • The Cycle of Behavior เรียนรู้วงจรพฤติกรรมของคนที่ส่งผลต่อกรอบความคิดและพฤติกรรมการแสดงออกแตกต่างกันเข้าใจความต้องการที่แตกต่างของคนตามหลักของสมองและหลักความต้องการทางจิตวิทยา

            • วิเคราะห์พฤติกรรมการเอาตัวรอดที่สกัดกั้นประสิทธิภาพในการทำงานร่วมกันและการเป็นผู้นำ

                        - เรียนรู้ตนเองในค่านิยม ความเชื่อที่ยึดถือ เพื่อเข้าใจคนอื่นที่มีความแตกต่าง

                        - เรียนรู้การเข้าใจผู้อื่นในแบบที่เขาเป็นตนเองตามที่เขาเป็น

                        - เรียนรู้และเข้าใจผู้อื่นในสาเหตุที่ไม่เขาไม่เข้าใจเรา เพราะค่านิยม ความเชื่อ ความรู้

                        - ประสบการณ์ ที่แตกต่างกัน

            • เทคนิคการบริหารสถานการณ์ในการทำงานให้มีประสิทธิภาพโดยปราศจากอารมณ์เชิงลบ (E+R=O)

ช่วงที่ 3 ทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพสำหรับผู้นำ (Communication Skills)

            • ความสำคัญของการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพสำหรับผู้นำ

            • A R T: ศิลปะการสื่อสารและการสร้างความไว้ใจ

                        - A: Approach เรียนรู้ทักษะการอ่านและเข้าใจคนเพื่อวิเคราะห์แนวทางในการสร้างสัมพันธ์และการสื่อสาร กำหนดแนวทางทำงานร่วมกันกับคนแต่ละสไตล์ และพร้อมรับมือกับทุกสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจากการบริหารคนที่มีความแตกต่างผ่าน 3V Model

                        - R: Rapport พิชิตจิตใต้สำนึก กรอบความคิด (Mindset) และจูงใจทีมงานด้วยทักษะการฟัง Deep Listening เข้าใจความรู้สึก / ความคิด / ความเชื่อ / คุณค่า / ความคาดหวัง / ความปรารถนาในใจ อิทธิพลของความแตกต่างที่ส่งผลต่อความไว้วางใจ และความขัดแย้งของผู้คน

                        - T: Trust เทคนิคการสื่อสารเพื่อสร้างความไว้วางใจ และเปลี่ยนแปลงความขัดแย้ง NVC

ช่วงที่ 4 จิตวิทยาการพัฒนาทีมงานอย่างมีประสิทธิภาพในบทบาทที่แตกต่าง (Team Management)

            • ลักษณะของผู้พัฒนาทีมงานที่ดี และประโยชน์ของการพัฒนาทีมงาน

            • หลุมพรางทางความคิดที่ปิดกั้นศักยภาพในการพัฒนาทีมงานของผู้นำ

            • หลักการกำหนดวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดรูปแบบการพัฒนาทีมงานด้วย (KSA Model)

            • วิเคราะห์ความแตกต่างของการพัฒนาทีมงานในแต่ละบทบาท (TAPS Model)

            • เทคนิคการพัฒนาทีมงานในบทบาทที่แตกต่างกัน

                        - Teaching เพื่อสอนให้ทีมงานเข้าใจได้ง่ายและเกิดการจดจำอย่างเข้าใจในการนำไปปฏิบัติ

                        - Training เพื่อให้ทีมงานสามารถปฏิบัติตามวิธีการจนกลายเป็นทักษะความเชี่ยวชาญ

                        - Coaching เพื่อกระตุ้นให้ทีมงานอยากเปลี่ยนแปลงตนเองและดึงศักยภาพออกมาใช้และมีแรงบันดาลใจในการทำงานสู่เป้าหมายด้วยตนเอง

                        - Counseling เพื่อเยียวยาจิตใจทีมงานในสภาวะกดดัน / หมดไฟ / ใจท้อ / ไม่กระตือรือร้น / ไม่อยากทำงาน / ปัญหาความสัมพันธ์ในทีม / ปัญหาชีวิต / เรื่องส่วนตัวที่ส่งผลกระทบต่องาน

                        - Consulting เพื่อให้คำแนะนำในเรื่องงานตามความเชี่ยวชาญและประสบการณ์ของผู้จัดการเพื่อเป็นทางเลือกหนึ่งในการแก้ปัญหาให้กับทีมงาน

                        - Mentoring เพื่อแนะนำวัฒนธรรมและการปรับตัวให้เข้ากับองค์กร หรือตำแหน่งที่ดำรงอยู่

            • กรณีศึกษา วิเคราะห์และประเมินเพื่อเลือกใช้เทคนิคการพัฒนาทีมงานในแต่ละสถานการณ์ (Situational Leadership)

Commitment สร้างแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำอย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ และยั่งยืน

วัตถุประสงค์ 

เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถวางแผนการนำความรู้และทักษะที่เรียนไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงในการทำงานของตนเอง พร้อมทั้งสร้างแนวทางในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

• Planเลือกสถานการณ์ที่คาดว่าจะพบเจอ และวางแผนนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้

• Doนำไปปฏิบัติจริงกับสถานการณ์จริง

• Checkประเมินผลลัพธ์ของการนำไปปฏิบัติด้วยตนเอง (สิ่งที่ทำได้ดี / สิ่งที่ควรพัฒนา)

• Sustainableพัฒนาแนวทางไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีกว่าอย่างยั่งยืน

• หัวหน้างาน

• ผู้จัดการ

• ผู้บริหาร

สัมมนานี้ได้รับประกาศนียบัตร