ยุคนี้เป็นยุคแห่งการสร้างผลงานพนักงานทุกคนในองค์กรต้องแข่งกันสร้างผลงานให้เกิดขึ้นในองค์กรแต่ปัจจัยสำคัญประการหนึ่งคือ หัวหน้างานซึ่งจะต้องทำหน้าที่ในการสร้างความเข้าใจเรื่องผลการปฏิบัติงานการสอนงานเพื่อให้พนักงานสร้างผลงาน และในที่สุดจะต้องทำการประเมินผลให้พนักงานสามารถปรับปรุงพัฒนาผลงานได้ยิ่งหัวหน้ามีความเข้าใจเรื่องการสอนงานและการประเมินผลงานมากเพียงใดพนักงานจะยิ่งสร้างผลงานได้มากขึ้นตามลำดับ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องการสอนงานและการประเมินผลงาน

2. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถประยุกต์ความรู้ที่ได้ศึกษาในหลักสูตรนี้ในขณะปฏิบัติงานจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

3. เพื่อให้หัวหน้างานสามารถสร้างความเข้าใจที่ดีกับลูกน้องทั้งในเรื่องการสอนงานและการประเมินผลงาน          รวมทั้งสร้างผลงานให้องค์กรได้ตามศักยภาพสูงสุด

Workshop

1. กรอบแนวคิดเรื่องการสอนงาน (Coaching) และการบริหารผลงาน (Performance Management)
2. ความเข้าใจเรื่องลูกน้อง เพื่อประโยชน์ในการสอนงาน พฤติกรรมการต่อต้านและการให้ความร่วมมือ

       เหตุผลจูงใจลูกน้อง

       รูปแบบการเรียนรู้ของลูกน้อง

3. หัวหน้าเรียนรู้สไตล์การบริหารงานของตน เพื่อนำมาใช้ในการสอนงาน
4. กิจกรรม Workshop  “สไตล์การบริหารงานของหัวหน้า” กับการสอนงาน
5. การวิเคราะห์ความสามารถหลัก (Competency) และ KPIs ของลูกน้องก่อนการสอนงาน
6. Competency และ KPIs

ขั้นที่ 1: การเตรียมสอน

ขั้นที่ 2: การลงมือสอน

ขั้นที่ 3: การติดตามผล

ขั้นที่ 4: การพัฒนาการสอน

7. บทบาท หน้าที่ และ คุณสมบัติของหัวหน้างานในการเป็น “ผู้สอน” ที่ดี
8. พฤติกรรมที่หัวหน้าควร “มี”  และควร “เลี่ยง” ในการสอนงาน
9. ปัจจัยที่ทำให้การสอนงานประสบความสำเร็จและล้มเหลว
10. กิจกรรม Workshop  “การสอนคนให้ได้งาน”
11. ขั้นตอนการประเมินผลงาน (Performance Appraisal)

        ขั้นที่1 :  การวางแผนปัจจัยในการประเมินผลงาน

         ขั้นที่ 2 :  การให้ข้อมูลย้อนกลับ

         ขั้นที่ 3 :  การประเมินผลการปฏิบัติงาน

         ขั้นที่ 4 :  การวิเคราะห์หาความจำเป็นในการพัฒนา

12. การประเมินผลงานบนพื้นฐาน Competency และ KPIs
13. กิจกรรม Workshop  “การประเมินผลงาน”
14. สรุป คำถามและคำตอบ

   ใบประกาศนียบัตร: จากบริษัท ไฮโพ เทรนนิ่ง แอนด์ คอนเซ้าท์แทนซี่ จำกัด