ในการปฏิบัติงานในองค์กรสำหรับบุคลากรไม่ว่าจะดำรงตำแหน่งในระดับใดก็ตามขอบเขตความรับผิดชอบของงานจะประสบความสำเร็จได้ต้องอาศัยปัจจัยหลักในการปฏิบัติงาน2 ประการคือ การคิด และการลงมือทำ บุคลากรจำนวนมากมักจะมีจุดอ่อนในเรื่องของการคิดเนื่องจากลักษณะและธรรมชาติในการบริหารงานทำให้เกิดสภาพแวดล้อมในการทำงานที่นำไปสู่การลงมือทำเป็นส่วนใหญ่ เช่นระเบียบข้อบังคับในการปฏิบัติระเบียบข้อบังคับและขั้นตอนในการทำงานที่ถูกกำหนดตามระบบคุณภาพสไตล์ในการบังคับบัญชาของผู้บังคับบัญชาที่ใช้การสั่งงานและไม่เปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมในการคิดระบบงานไม่มีช่องทางที่สร้างโอกาสให้บุคลากรต้องใช้ความคิดไม่มีระบบจูงใจให้ใช้ความคิดรวมทั้งตัวบุคลากรเองไม่ได้ถูกฝึกฝนตั้งแต่อยู่ในระบบการศึกษาและระบบการทำงานให้ใช้ความคิดขาดเครื่องมือและเทคนิค ตลอดจนกระบวนการในการคิดจากปรากฏการณ์ดังกล่าวส่งผลให้ผู้บังคับบัญชาและผู้บริหารต้องรับภาระของงานที่ต้องใช้ความคิดจำนวนมากและทำให้ขาดโอกาสในการได้ประสบการณ์จากความคิดที่แตกต่างจากผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งทำให้งานในความรับผิดชอบไม่เกิดการพัฒนาหรือเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเท่าที่ควร

หลักสูตรการคิดเชิงวิเคราะห์นี้ถูกออกแบบเพื่อให้เกิดการพัฒนาความคิดอย่างต่อเนื่องไม่ว่าจะเป็นการคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบเป็นเหตุเป็นผลการคิดที่มีโครงสร้างและความสัมพันธ์อันจะเป็นการพัฒนาด้านความคิดของผู้เข้าอบรมโดยเฉพาะฝ่ายขายเพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้ถึงหลักการวิธีการและกระบวนการในการคิดเชิงวิเคราะห์ เพื่อนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาความคิดของตนเองเพื่อสามารถแก้ไขปัญหาและสร้างสรรค์ทักษะการทำงานด้านการขายได้อย่างเหมาะสม

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้ถึงหลักการและวิธีการในการคิดเชิงวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ

2.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถนำกระบวนการคิดแบบต่าง ๆ มาใช้ในการจัดลำดับเหตุการณ์สถานการณ์ และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานได้อย่างเป็นระบบและเหมาะสม

3.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถค้นหาสาเหตุโดยใช้เครื่องมือในการคิดเชิงวิเคราะห์เพื่อนำไปใช้ในการตัดสินใจกับปัญหาต่างๆ อย่างได้ผล

4.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามรถนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดในการพัฒนาตนเองและงานขายต่อไป

Workshop

1. ความหมายและความสำคัญของกระบวนการคิด (ThinkingProcess)

2. การคิดเชิงวิเคราะห์ (AnalyticalThinking) และประโยชน์ที่ได้รับ

3. กระบวนการคิดเชิงวิเคราะห์ (AnalyticalThinking)

4. การคิดอย่างเป็นระบบ (SystematicThinking) กับการวิเคราะห์เชิงเหตุผล

5. การใช้กระบวนการคิดแบบต่าง ๆเพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ ปัญหา การตัดสินใจและปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นในงานขาย    (Problem Solving andDecision Making)

6. แนวทางการพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ

7. เครื่องมือการคิดเชิงวิเคราะห์

8. กิจกรรม:การคิดเชิงวิเคราะห์ในงานขายอย่างเป็นระบบ

9. การนำกระบวนการคิดไปประยุกต์ใช้ให้เกิดผลในงานขาย

10. สรุป คำถาม และ คำตอบ  

 ใบประกาศนียบัตร: บริษัท ไฮโพ เทรนนิ่ง แอนด์ คอนเซ้าท์แทนซี่ จำกัด