การบริหารธุรกิจทุกประเภท โดยเฉพาะในยุคการแข่งขันที่เข้มข้นในปัจจุบัน ให้ประสบความสำเร็จ บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนดไว้อย่างมืออาชีพ นั้น มิใช่เพียงการรักษามาตรฐานหรือพัฒนาคุณภาพสินค้าเท่านั้น แต่ยังมีอีกปัจจัยหนึ่งที่ล้ำเลิศประจำบุคลากรที่ถือว่าเป็นทรัพย์สมบัติที่มีค่าขององค์กร คือ “ศักยภาพด้านบุคลิกภาพอย่างมีระดับ” ซึ่งยากที่จะวัดเป็นตัวเลขได้ แต่สามารถรับรู้ได้ในแง่ความรู้สึกโดยตรง ของทั้งผู้ให้ (เกิดความสุขใจ) และผู้รับ (เกิดความประทับใจ)

         

ดังนั้น “การพัฒนาศักยภาพด้านบุคลิกภาพอย่างมีระดับ” จะเป็นฐานเริ่มต้นของการมีภาพลักษณ์ที่ดี และเสริมสร้างความมั่นใจในตนเอง เพื่อความพร้อมในการแสดงออกในการบริหารงานด้วยนำไปสู่ความสำเร็จทั้งการงาน สังคม และครอบครัว ตลอดจนความเจริญก้าวหน้าในดำเนินชีวิตเพื่อเสริมสร้างความศรัทธา ไปถึงการ “ยอมรับ” จากผู้ประสานงานทุกระดับ

จุดเด่นที่จะได้รับจากการอบรม

1. ได้เน้นถึงปัจจัยที่สำคัญปัจจัยหนึ่งในการเสริมสร้างการทำงานได้สำเร็จและก้าวหน้าอย่างสุขใจ

2. ได้โอกาสวิเคราะห์จุดเด่นและจุดด้อยของบุคลิกภาพตนเอง

3. เพื่อสร้างความมั่นใจในบุคลิกภาพตนเองอย่างชัดเจน

4. เทคนิคการค้นหาพลังศักยภาพในตนเองเพื่อการสร้างกลยุทธ์

   - จิตสำนึก และทัศนคติที่ดี

5. เพื่อให้ความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาด้วย “วงจรการพัฒนาที่ถูกต้อง” อย่างเหมาะสม

6. เป็นเวทีฝึกทักษะการแสดงออก “การสื่อสาร” ในโอกาสและสถานการณ์ ต่างๆ ที่เหมาะสมร่วมกับผู้อื่น

7. เพื่อให้ผู้อบรมสามารถนำหลักการไปใช้บริหารความเครียด และลดความขัดแย้งในการประสานงาน

หัวข้อหลักสูตร

องค์ประกอบมาตรฐานสู่ความสำเร็จ

แบบทดสอบ - “เคล็ดลับความสำเร็จ”

การประเมินกลุ่ม “วงจรการพัฒนาบุคลิกภาพ”

การแยกประเภท “บุคลิกภาพ” – บุคคล / งาน / องค์กรการพัฒนา

   o บุคลิกภาพภายใน

      § ภาษาใจ - แนวความคิด

      § จิตวิทยา

      § ความเชื่อมั่นในตนเอง

      § การปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่นและสถานการณ์

      § แบบทดสอบ

   o บุคลิกภาพภายนอก

      § ภาษากาย - การแสดงออก

      § กิริยาท่าทาง

      § การแต่งกาย

   

องค์ประกอบมาตรฐานสู่ความเลิศด้านการสื่อสาร

ศิลปะการเสริมสร้าง การพูด – การฟัง – การเขียน – การอ่าน

ศิลปะการเสริมสร้างการสื่อสารทางโทรศัพท์

มารยาททางธุรกิจ

   o การต้อนรับ

   o การปฏิเสธ

มารยาททางสังคม

   o การแนะนำ

   o การไหว้

สรุปประเด็นปัญหากลุ่ม (Case Study)

คำถาม – คำตอบ