แผนพัฒนารายบุคคล (Individual Development Plan : IDP) คือ กรอบหรือแนวทางที่จะช่วยให้บุคลากรในหน่วยงานสามารถปฏิบัติงานได้บรรลุตามเป้าหมายของหน่วยงานและสายอาชีพของตน โดยมีวัตถุประสงค์หลักในการพัฒนาจุดอ่อน (weakness) และเสริมจุดแข็ง (Strength) ของบุคลากรในหน่วยงาน และจะมีประโยชน์อย่างยิ่งหากแผนพัฒนารายบุคคลนั้นถูกจัดทำให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ เป้าหมายและความต้องการขององค์กร ตามระบบสมรรถนะขององค์กร (Competency Training Roadmap) เพื่อให้มีบุคลากรมีศักยภาพพร้อมที่จะขับเคลื่อนองค์กรสู่ความสำเร็จ

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

-   เรียนรู้หลักการในการทำ Competency Based Training Roadmap

-   เรียนรู้หลักการ กระบวนการ ตลอดจนวิธีการจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล (IDP)

-   เพื่อให้เข้าใจถึงแนวคิดและความสำคัญของระบบ Competency ที่มีต่อการจัดทำแผน IDP

-   สามารถกำหนดแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) ได้อย่างเหมาะสมกับบุคลากรแต่ละท่าน

เนื้อหาหลักสูตร

 1. แนวคิด และหลักการของ Individual Development Plan : IDP

•  การจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) คืออะไร

•  ความสำคัญและวัตถุประสงค์ของการทำ IDP

•  บุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้อง และบทบาทในการจัดทำ IDP

•  ลักษณะที่ดีของ IDP

2. องค์ประกอบการจัดทำ Training Roadmap

   •  การวิเคราะห์เป้าหมายและความต้องการด้านสมรรถนะ (Competency) ขององค์กร 

•   Competency ปัจจัยที่นำมาใช้กำหนด IDP คืออะไร  มีกี่ประเภท และมีความสำคัญอย่างไร ?

•  ขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน (Job Description) ในแต่ละตำแหน่งงาน 

•  การวิเคราะห์หาสมรรถนะที่ต้องการตามขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน

•  หลักการกำหนดเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพ (Career Path) 

•  Competency และความสัมพันธ์ในการทำ Training Roadmap ทั้ง Core, Function & Managerial Competency

3. ขั้นตอนการทำ IDP: Individual Development Plan

•  การหาช่องว่างสมรรถนะหลักตาม Competency เพื่อสรุปประเด็นเนื้อหาหลักสูตรฝึกอบรมเป็นรายบุคคล

o  แบบประเมินช่องว่างสมรรถนะ (Competency Gap)

o การสังเกตพฤติกรรม

o การสัมภาษณ์แบบ ST-A-R

o ศูนย์ประเมิน (Assessment Center)

o การทดสอบ (Testing)

o การมอบหมายโครงการ

•  การกำหนดหลักสูตรฝึกอบรมตามระดับและประเภทของ Competency  ทั้ง Core, Function & Managerial Competency

•   การระบุเครื่องมือ/ วิธีการพัฒนาพนักงาน 

o  การฝึกอบรมในห้องเรียน (Classroom Training)

o  เครื่องมืออื่นที่ไม่ใช่การฝึกอบรมในห้องเรียน (Non – Classroom Training)

•  การประชุมและหารือร่วมกันระหว่างผู้ที่ต้องพัฒนา หัวหน้างานและฝ่ายทรัพยากรบุคคล เพื่อกำหนดแผน IDP

•  การติดตามและประเมินผลตามแผน IDP

Workshop : การวิเคราะห์เป้าหมายและความต้องการด้านสมรรถนะ (Competency) ขององค์กร 

                   การวิเคราะห์หาสมรรถนะที่ต้องการตามขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน

                   การหาช่องว่างพฤติกรรมหลักตาม Competency รายบุคคล

วิธีการฝึกอบรม

-   การบรรยายอย่างมีส่วนร่วม (Participative Techniques)

-   อภิปรายกลุ่ม

-   กรณีศึกษา (Case Study) และฝึกปฏิบัติ (Workshop)

 เหมาะสำหรับ

      •   ผู้บริหารองค์กร  หน่วยงาน  หัวหน้างาน

      •   หน่วยงานทรัพยากรบุคคล