การพัฒนาบุคลากรให้เป็นดาวเด่นขององค์กร ไม่ใช่หน้าที่ของHRDและ/หรือ หัวหน้างานเพียงอย่างเดียว แต่ควรเป็นหน้าที่ความรับผิชอบของพนักงานทุกคนที่ต้องการเจริญเติบโตขึ้น และมีความยินดีที่จะพัฒนาความรู้  ความสามารถของตัวเองให้เพิ่มขึ้น เพื่อช่วยในการผลักดันเป้าหมายขององค์กรให้บรรลุผลสำเร็จ ดังนั้นการเป็นพนักงานดาวเด่นที่แท้จริง จึงควรเป็นบุคลากรที่พร้อจะเปลี่ยนแปลงและพัฒนาตัวเองอยู่ตลอดเวลา

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ความสามารถเพิ่มขึ้น โดยการดึงศักยภาพของตัวเองออกมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตัวเองและองค์กร
2. เพื่อให้ผู้เรียนมีแนวคิดในการพัฒนาศักยภาพของตนเอง เพื่อให้มีทักษะและมีความมุ่งมั่นตั้งใจในการทำงานสูงและสามารถสร้างผลการปฏิบัติงานที่ดีเลิศได้ด้วยตนเองเพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าในกาพัฒนาตัวเองด้วยทักษะต่างๆและเตรียมความพร้อมในการเติบโตในตำแหน่งที่สูงขึ้น
3. เพื่องจูงใจให้ผู้เรียนเกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตัวเองดังนี้

• สร้างแนวความคิดเชิงบวกแทนที่แนวความคิดเชิงลบได้ด้วยตัวเอง
• มองเป้าหมายการทำงานเชิงรุกเป็นเรื่องท้าทายและอยากทำให้ได้
• สนุกและมีความสุขกับการสื่อสารสร้างสัมพันธ์
• สามารถบริหารจัดการเวลาได้อย่างทันท่วงที
• ฝึกทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ และประยุกต์ใช้อย่างแม่นยำ

1. กำหนดเป้าหมายที่จะเปลี่ยนแปลงของตัวเองกระตุ้นให้ผู้เข้าฝึกอบรม ทดสอบกระบวนการเปลี่ยนแปลงตัวเองแบบง่ายๆ 

• เลือกเรื่องที่จะลองเปลี่ยนแปลง
• เปลี่ยนความคิดในเรื่องต่างๆ ด้วยตัวเอง
• กำหนดแนวทางของตัวเองใหม่ 

2. กำหนดคุณสมบัติที่จะนำไปพัฒนาตัวเองเพิ่มเติมเลือกวิธี ( How to ) ที่เหมาะสมกับ Style ของตัวเอง เพื่อการพัฒนาตัวเอง

• การเตรียมความพร้อมของตัวเอง 
• วางแผนการพัฒนาตัวเองอย่างมีขั้นตอน 
• เลือกกระบวนการเปลี่ยนแปลงของตัวเอง
• ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมใหม่ 

3. สร้างความคาดหวังก่อนการฝึกอบรม เทคนิคการทให้ผู้เข้าฝึกอบรมเขียนความคาดหวังและดูผลลัพธ์เมื่อสิ้นสุดการอบรม

• ทำให้ผู้เรียนจดจ่อต่อการเรียนรู้เพราะอยากเรียนของตัวเอง
• นำเรื่องที่ให้เรียนรู้ไปใช้ได้จริง

4. Workshop ประเด็นสำคัญที่สามารถไปฝึกฝนได้ดำเนินการ Workshop ในเรื่องที่สำคัญเพื่อให้เข้าใจและนำไปฝึกฝนได้จริง

• กระตุ้นให้ คิด -> เขียน -> พูด 
• การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันใน Class 
• การนำเสนอกลุ่มจากการระดมความคิดเห็น 
• การนำไปใช้ฝึกฝนกับตัวอง

5. การบ้านเพื่อนำไปฝึกฝนเพิ่มเติมเรื่องที่ผู้เข้าฝึกอบรมยืนยันกับตัวเองว่าจะนำไปปฏิบัติเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

• เรื่องที่ได้รับจากการอบรม 
• เรื่องที่ชอบ 
• เรื่องที่จะนำไปปฏิบัติเป็นเรื่องแรก 
• การบ้านของตังเอง

6. กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ให้เกิดความสนุกสนาน จัดกิจกรรมให้เหมาะสมในแต่ละกลุ่มที่เข้าฝึกอบรมและสอดคล้องกับเนื้อหา 

• เกม / การละเล่น 
• Role Playing
• นิทานให้แนวความคิด 
• กรณีศึกษา