หลักการและเหตุผล

จากยุคสมัยและโลกที่กำลังมีการเปลี่ยนแปลงทั้งทางด้านสังคม เศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม ล้วนส่งผลกระทบต่อการทำงานและธุรกิจในทุกแวดวงการ หลายๆ องค์กรจึงต้องมีการปรับกลยุทธ์องค์กรและส่งเสริมทักษะผู้นำองค์กรโดยเฉพาะผู้นำในระดับหัวหน้างาน ให้มีทักษะในการบริหารจัดการบุคลากรที่อยู่ภายใต้การปกครองซึ่งก็คือลูกน้องนั่นเอง หากจะกล่าวไปแล้วลูกน้องแต่ละคนนั้นก็ล้วนแต่มีความแตกต่างกัน เริ่มตั้งแต่ความคิด ทัศนคติ ค่านิยม ตลอดจนถึงพฤติกรรมที่แสดงออกที่ล้วนมีผลต่อผลงาน ทั้งในด้านการสร้างสรรค์หรืออาจสร้างปัญหาผลเสียหายต่อองค์กรได้ หากลูกน้องทุกคนมีความสร้างสรรค์มีผลงานได้ตรงตามเป้าหมายขององค์กรก็นับได้ว่าเป็นสิ่งที่ดีไม่น้อย สามารถนำพาองค์กรไปสู่ความสำเร็จได้ตามวัตถุประสงค์  แต่หากลูกน้องบางคนที่มีทัศนคติเชิงลบ ขาดการดูแลเอาใจใส่ในหน้าที่การงาน หรือคอยสร้างแต่ปัญหาอยู่ร่ำไป ย่อมทำให้เกิดผลกระทบและผลเสียหายต่อองค์กรได้

ดังนั้น การจัดอบรมสัมมนาเพื่อส่งมอบองค์ความรู้เทคนิคใหม่ๆ ในการแก้ปัญหาและการบริหารลูกน้องอย่างมีประสิทธิภาพ ให้กับผู้นำหรือหัวหน้างานเป็นสิ่งที่สำคัญยิ่งในการขับเคลื่อนองค์กร  เมื่อหัวหน้างานหรือผู้นำองค์กรมีทักษะการแก้ปัญหาและการบริหารลูกน้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ  ย่อมทำให้องค์กรสามารถบรรลุเป้าหมายและเป็นการสร้างชื่อเสียงให้กับองค์กรสืบต่อไป

วัตถุประสงค์

      1. เพื่อส่งเสริมความรู้ด้านเทคนิคการแก้ปัญหาและการบริหารลูกน้องอย่างมีประสิทธิภาพให้กับหัวหน้างานได้อย่างถูกต้อง 

      2. เพื่อสร้างสรรค์ให้ผู้เข้ารับการอบรมได้ตระหนักถึงคุณค่าที่แท้จริงของการทำงานในแต่ละบทบาทหน้าที่

      3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ในงานได้อย่างเหมาะสม

      4. เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี และมีความก้าวหน้าในการสามารถแก้ปัญหาและบริหารลูกน้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ

      5. เพื่อเป็นการสนับสนุนพันธกิจหลักขององค์กร ตลอดจนเป็นการเพิ่มชื่อเสียงให้กับองค์กร ให้เป็นที่รู้จักแพร่หลายและได้ผลสัมฤทธิ์สูงสุดตามวัตถุประสงค์ขององค์กรที่ตั้งไว้

หัวข้อการอบรม: 

       ความสำคัญและความจำเป็นของการบริหารจัดการลูกน้อง

       การเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกในการบริหารจัดการลูกน้อง

       หัวหน้างานที่พึงประสงค์ของลูกน้อง

       ลูกน้องที่พึงประสงค์ของหัวหน้างาน

       หลักการวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้น

       ปัญหาและอุปสรรคในการบริหารลูกน้อง

       แนวทางการแก้ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น

       เทคนิคการแก้ปัญหาและการบริหารลูกน้อง

       การสร้างความชื่นชมยินดีตลอดไปจากลูกน้อง

วิธีการ (ทฤษฎี 20% เชิงปฏิบัติการ 80%)

      - การบรรยาย-สาธิต

      - ระดมสมอง – เกมประกอบหลักสูตร - กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์

      - การแสดงบทบาทสมมติ