แผนพัฒนารายบุคคล (Individual Development Plan : IDP) คือ กรอบหรือแนวทางที่จะช่วยให้บุคลากรในหน่วยงานสามารถปฏิบัติงานได้บรรลุตามเป้าหมายของหน่วยงานและสายอาชีพของตน โดยมีวัตถุประสงค์หลักในการพัฒนาจุดอ่อน (weakness) และเสริมจุดแข็ง (Strength) ของบุคลากรในหน่วยงาน และจะมีประโยชน์อย่างยิ่งหากแผนพัฒนารายบุคคลนั้นถูกจัดทำให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ เป้าหมายและความต้องการขององค์กร ตามระบบสมรรถนะขององค์กร (Competency Training Roadmap) เพื่อให้มีบุคลากรมีศักยภาพพร้อมที่จะขับเคลื่อนองค์กร

สู่ความสำเร็จ

วัตถุประสงค์ในการฝึกอบรม 

- เรียนรู้หลักการในการทำ Competency Based Training Roadmap

- เรียนรู้หลักการ กระบวนการ ตลอดจนวิธีการจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล (IDP) 

- เพื่อให้เข้าใจถึงแนวคิดและความสำคัญของระบบ Competency ที่มีต่อการจัดทำแผน IDP 

- สามารถกำหนดแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) ได้อย่างเหมาะสมกับบุคลากรแต่ละท่าน

หัวข้อการอบรม

1. แนวคิด และหลักการของ Individual Development Plan : IDP 

· การจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) คืออะไร 

· ความสำคัญและวัตถุประสงค์ของการทำ IDP 

· บุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้อง และบทบาทในการจัดทำ IDP 

· ลักษณะที่ดีของ IDP 

2. องค์ประกอบการจัดทำ Training Roadmap 

· การวิเคราะห์เป้าหมายและความต้องการด้านสมรรถนะ (Competency) ขององค์กร  

· Competency ปัจจัยที่นำมาใช้กำหนด IDP คืออะไร มีกี่ประเภท และมีความสำคัญอย่างไร? 

· ขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน (Job Description) ในแต่ละตำแหน่งงาน 

· การวิเคราะห์หาสมรรถนะที่ต้องการตามขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน 

· หลักการกำหนดเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพ (Career Path) 

· Competency และความสัมพันธ์ในการทำ Training Roadmap ทั้ง Core, Function & Managerial Competency 

3. ขั้นตอนการทำ IDP: Individual Development Plan 

· การหาช่องว่างสมรรถนะหลักตาม Competency เพื่อสรุปประเด็นเนื้อหาหลักสูตรฝึกอบรมเป็นรายบุคคล 

o แบบประเมินช่องว่างสมรรถนะ (Competency Gap) 

o การสังเกตพฤติกรรม 

o การสัมภาษณ์แบบ ST-A-R 

o ศูนย์ประเมิน (Assessment Center) 

o การทดสอบ (Testing) 

o การมอบหมายโครงการ 

· การกำหนดหลักสูตรฝึกอบรมตามระดับและประเภทของ Competency ทั้ง Core, Function & Managerial Competency 

· การระบุเครื่องมือ/ วิธีการพัฒนาพนักงาน 

o การฝึกอบรมในห้องเรียน (Classroom Training) 

o เครื่องมืออื่นที่ไม่ใช่การฝึกอบรมในห้องเรียน (Non – Classroom Training) 

· การประชุมและหารือร่วมกันระหว่างผู้ที่ต้องพัฒนา หัวหน้างานและฝ่ายทรัพยากรบุคคลเพื่อกำหนดแผน IDP 

· การติดตามและประเมินผลตามแผน IDP 

Workshop : 

- การวิเคราะห์เป้าหมายและความต้องการด้านสมรรถนะ (Competency) ขององค์กร

- การวิเคราะห์หาสมรรถนะที่ต้องการตามขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน 

- การหาช่องว่างพฤติกรรมหลักตาม Competency รายบุคคล 

เทคนิคการฝึกอบรม

- การบรรยายอย่างมีส่วนร่วม (Participative Techniques)

- อภิปรายกลุ่ม

- กรณีศึกษา (Case Study)