หลักสูตร สุดยอดทักษะการสอน OJT (On the Job Training for Situation & WI)

วัตถุประสงค์

   1.  เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีหลักการ แนวคิด เห็นความสำคัญ และประโยชน์ของการสอนงาน ณ. จุดปฏิบัติงาน และประยุกต์ใช้กับการทำงานจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ

   2.  เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมฝึกทักษะการออกแบบเนื้อหาของการสอน รูปแบบการสอนพร้อมเทคนิคต่างๆ ให้ตรงกับวิธีการปฏิบัติงาน ณ จุดปฏิบัติงาน ได้หลากหลายตามสถานการณ์

ประเด็นการสัมมนา    

   1. การเตรียมความพร้อมของผู้สอนงานสู่การสอน ณ จุดปฏิบัติการ

          -    คำจำกัดความ Teaching, Training, Coaching, Counseling, Mentoring

          -    การเรียนรู้และเข้าใจการเรียนรู้ของผู้ใหญ่

          -    การทำความเข้าใจพฤติกรรมผู้เรียน

          -    การสร้างความเชื่อมั่นระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน

          -    การเตรียมและการออกแบบห้องเรียน

          -    การจัดเตรียมอุปกรณ์การสอน

          -    การเตรียมตัวของผู้สอน

          -    การบริหารเวลาการสอน

          -    ความพร้อมด้านบุคลิกภาพของผู้สอน

   2. Re-Skill 5 ทักษะการเป็นผู้สอนงานให้ตรงกับวิธีการสอนแบบ Situation & WI On the Job Training

          -    ทักษะการสร้างสัมพันธ์และความไว้วางใจ (Build Rapport & Build Trust)

          -    ทักษะการฟังแบบมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive Listening)

          -    ทักษะการใช้คำถามแบบ 5W-1H (5W-1H Questioning)

          -    ทักษะการให้ข้อมูลป้อนกลับ (Feedback)

          -    ทักษะการให้คำแนะนำ ปรึกษา และชี้แนะ (Counseling)

        WORKSHOP : ทำประเมินผลทักษะรายบุคคลด้วยการทำแบบทดสอบศักยภาพภาวะผู้นำ (Leadership Assessment)  7 ด้าน และวิเคราะห์จุดเด่น จุดปรับปรุงของตนเองก่อนลงมือการสอน ณ จุดปฏิบัติงาน

             2.1. ภาวะผู้นำ (Leadership)

             2.2. การสอนงาน เป็นพี่เลี้ยง (Coaching)

             2.3. ทักษะการสื่อสาร (Communication)

             2.4. ทักษะการนำเสนอ (Presenting)

             2.5. การจัดการการวางแผน (Planning / Organization)

             2.6. การสร้างแรงจูงใจ (Motivation)

             2.7. ทักษะการประเมินผลทบทวน และติดตามผล (Monitor / Review)

   3. การออกแบบการสอนงานแบบง่ายๆ สำหรับการสอน ณ จุดปฏิบัติงาน ที่มีคุณภาพมาตรฐาน

          -    การวิเคราะห์แยกแยะเนื้อหาสำหรับการสอนในแต่ละครั้ง

          -    การจัดเตรียมความพร้อมและวิธีการสอนในแต่ละช่วง

          -    การสรุปประเด็นต่างๆ ให้ชัดเจนสำหรับการนำไปใช้งาน

       WORKSHOP : ฝึกทักษะการออกแบบเนื้อหา และการเลือกเทคนิคการสอน ให้เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้ การวัดผลได้ตรงตามเป้าหมาย ตาม Re-Skill ทักษะการเป็นผู้สอนงานให้ตรงกับวิธีการสอนแบบ Situation & WI On the Job Training

   4. เทคนิคการสอนและกิจกรรมการเรียนรู้ ณ จุดปฏิบัติงาน

          -    การสอนเชิงหลักการหรือภาคทฤษฎี (Lecture)

          -    การสาธิตและฝึกปฏิบัติ (Demonstration/Workshop/Role Play)

          -    การจัดกลุ่มย่อย (Small Group Discussion)

          -    การใช้กรณีศึกษา (Case Study)

        WORKSHOP : ฝึกทักษะการสอนงานและกิจกรรมแต่ละประเภทให้เกิดประสิทธิภาพ สำหรับการนำไปใช้งานจริง ณ จุดปฏิบัติงาน

   5. Re-Skill เทคนิคการสอนงานแบบ Situation & WI On the Job Training    

          -    การใช้คำสำคัญจากแนวความคิด (Key Word Card)

          -    การใช้อุปกรณ์การเรียนรู้จริง (Training Tools & Visuals)

          -    การเรื่องเล่าให้เห็นภาพ (Story Telling)

          -    การใช้บทสนทนา (Conversation)

          -    การใช้รูปภาพสร้างแง่คิด (Coaching Card)

   6. ข้อพึ่งระวังและควรปฏิบัติ ขณะการสอนงาน ณ. จุดปฏิบัติงานให้กับบุคลากร

          -    ต้องเอื้ออำนวยให้การสอนงานสัมฤทธิ์ผลมากที่สุด

          -    เป็นสถานการณ์จริงและบุคลากรกำลังปฏิบัติงานอยู่

          -    เป็นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการจริง สร้างความเข้าใจได้อย่างแท้จริง

          -    ใช้ความรู้ความเชี่ยวชาญของผู้สอนจากของตัวเอง (Tacit Knowledge) แปลงเป็นเนื้อหาและแนวทางการสอนงาน (Explicit Knowledge)

          -    Q&A แลกเปลี่ยนความรู้ ทักษะ และปรับทัศนคติระหว่างการอบรม-สัมมนา    

วิธีการฝึกอบรม – สัมมนา

     การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Dynamic & Workshop) เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน (Learning by Doing and Participating with Experiences) ซึ่งประกอบด้วย

          -    การบรรยาย     

          -    กิจกรรม และเกม      

          -    การแสดงออก

          -    กลุ่มสัมพันธ์   

          -    การแสดงความคิด ถาม – ตอบ

สัมมนานี้ได้รับประกาศนียบัตร