แผนพัฒนารายบุคคล (Individual Development Plan : IDP) คือ กรอบหรือแนวทางที่จะช่วยให้บุคลากรในหน่วยงานสามารถปฏิบัติงานได้บรรลุตามเป้าหมายของหน่วยงานและสายอาชีพของตน โดยมีวัตถุประสงค์หลักในการพัฒนาจุดอ่อน (weakness) และเสริมจุดแข็ง (Strength) ของบุคลากรในหน่วยงาน และจะมีประโยชน์อย่างยิ่งหากแผนพัฒนารายบุคคลนั้นถูกจัดทำให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ เป้าหมายและความต้องการขององค์กร ตามระบบสมรรถนะขององค์กร (Competency Training Roadmap) เพื่อให้มีบุคลากรมีศักยภาพพร้อมที่จะขับเคลื่อนองค์กร

สู่ความสำเร็จ

วัตถุประสงค์ในการฝึกอบรม

- เรียนรู้หลักการในการทำ Competency Based Training Roadmap

- เรียนรู้หลักการ กระบวนการ ตลอดจนวิธีการจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรเป็นรายบุคคล (IDP)

- เพื่อให้เข้าใจถึงแนวคิดและความสำคัญของระบบ Competency ที่มีต่อการจัดทำแผน IDP

- สามารถกำหนดแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) ได้อย่างเหมาะสมกับบุคลากรแต่ละท่าน

หัวข้อการอบรม

1. แนวคิด และหลักการของ Individual Development Plan : IDP

• การจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล (IDP) คืออะไร

• ความสำคัญและวัตถุประสงค์ของการทำ IDP

• บุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้อง และบทบาทในการจัดทำ IDP

• ลักษณะที่ดีของ IDP

2. องค์ประกอบการจัดทำ Training Roadmap

• การวิเคราะห์เป้าหมายและความต้องการด้านสมรรถนะ (Competency) ขององค์กร

• Competency ปัจจัยที่นำมาใช้กำหนด IDP คืออะไร มีกี่ประเภท และมีความสำคัญอย่างไร?

• ขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน (Job Description) ในแต่ละตำแหน่งงาน

• การวิเคราะห์หาสมรรถนะที่ต้องการตามขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน

• หลักการกำหนดเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพ (Career Path)

• Competency และความสัมพันธ์ในการทำ Training Roadmap ทั้ง Core, Function & Managerial Competency

3. ขั้นตอนการทำ IDP: Individual Development Plan

• การหาช่องว่างสมรรถนะหลักตาม Competency เพื่อสรุปประเด็นเนื้อหาหลักสูตรฝึกอบรมเป็นรายบุคคล

o แบบประเมินช่องว่างสมรรถนะ (Competency Gap)

o การสังเกตพฤติกรรม

o การสัมภาษณ์แบบ ST-A-R

o ศูนย์ประเมิน (Assessment Center)

o การทดสอบ (Testing)

o การมอบหมายโครงการ

• การกำหนดหลักสูตรฝึกอบรมตามระดับและประเภทของ Competency ทั้ง Core, Function & Managerial Competency

• การระบุเครื่องมือ/ วิธีการพัฒนาพนักงาน

o การฝึกอบรมในห้องเรียน (Classroom Training)

o เครื่องมืออื่นที่ไม่ใช่การฝึกอบรมในห้องเรียน (Non – Classroom Training)

• การประชุมและหารือร่วมกันระหว่างผู้ที่ต้องพัฒนา หัวหน้างานและฝ่ายทรัพยากรบุคคลเพื่อกำหนดแผน IDP

• การติดตามและประเมินผลตามแผน IDP

Workshop :

- การวิเคราะห์เป้าหมายและความต้องการด้านสมรรถนะ (Competency) ขององค์กร

- การวิเคราะห์หาสมรรถนะที่ต้องการตามขอบข่ายหน้าที่ความรับผิดชอบของงาน

- การหาช่องว่างพฤติกรรมหลักตาม Competency รายบุคคล

เทคนิคการฝึกอบรม

- การบรรยายอย่างมีส่วนร่วม (Participative Techniques)

- อภิปรายกลุ่ม

- กรณีศึกษา (Case Study)